JAKARTA – Penelitian terbaru yang digunakan dijalankan oleh Health Collaborative Center (HCC) lalu Fokus Aspek Kesehatan Indonesia (FKI) sama-sama Yayasan BUMN melalui inisiatif Mendengar Jiwa Institute mengungkapkan fakta memprihatinkan tentang kebugaran mental remaja di area Jakarta.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa 34% pelajar SMA dalam Ibukota Indonesia miliki indikasi kesulitan kebugaran mental, dengan 3 dari 10 pelajar kerap menunjukkan perilaku marah dan juga cenderung berkelahi akibat gangguan mental emosional.
Penelitian ini melibatkan pelajar SMA di dalam Jakarta, dengan pasukan peneliti yang dipimpin oleh Dr. dr. Ray Wagiu Basrowi, MKK, FRSPH, Peneliti Utama HCC, Bunga Pelangi, SKM, MKM, Direktur Inisiatif HCC, juga Prof. Nila F. Moeloek, Direktur Eksekutif FKI.
Menariknya, salah satu temuan penting adalah 10% pelajar SMA merasa rentan terhadap kondisi kondisi tubuh mental mereka. Fakta ini mencerminkan rendahnya kesadaran diri (self-awareness) remaja terhadap kondisi tubuh mental, meskipun informasi terkait sudah ada semakin meluas.
Dr. dr. Ray Wagiu Basrowi menegaskan, “Data temuan 34% risiko gangguan mental emosional ini merupakan indikasi kritis tentang kondisi tubuh jiwa remaja di area kota besar seperti Jakarta.
Angka ini dapat dijadikan prevalensi, tetapi yang tersebut lebih banyak penting adalah bagaimana hasil skrining ini menggambarkan indikasi gangguan emosional juga mental pelajar SMA di area Jakarta.
Temuan ini lebih banyak tinggi dibandingkan data atau hipotesis kajian-kajian sebelumnya. Kondisi ini perlu dianalisis lebih lanjut mendalam untuk memahami akar masalahnya,” terangnya,
Selain itu, penelitian juga menunjukkan bahwa self-awareness remaja terhadap risiko gangguan kemampuan fisik mental masih sangat rendah, meskipun informasi tentang kebugaran mental semakin mudah diakses. Hal ini menjadi tanda awas bagi pihak terkait untuk meningkatkan edukasi kemudian dukungan di area lingkungan sekolah.
Hasil penelitian ini menjadi dasar pengembangan Rencana Zona Mendengar Jiwa, yang digunakan dirancang untuk memulai pembangunan sistem dukungan (support system), meningkatkan kesadaran, memberikan edukasi, dan juga menyediakan intervensi berbasis data.
Program ini mengintegrasikan pendekatan ilmiah juga pengembangan sosial untuk menciptakan dampak nyata bagi kondisi tubuh mental remaja, teristimewa di dalam institusi pendidikan.
